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必听的数学之谜精彩阅读 少儿、老师、末世 冯志远 蔡 莹 全文TXT下载

时间:2018-03-05 09:17 /技术流 / 编辑:独孤绝
《必听的数学之谜》是冯志远 蔡 莹所著的一本未来、无限流、游戏类型的小说,作者文笔极佳,题材新颖,推荐阅读。《必听的数学之谜》精彩节选:用和实际数很接近的一个数来表示某一个量,这个数就啼做近似数。例如,一个国家的人

必听的数学之谜

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《必听的数学之谜》精彩章节

用和实际数很接近的一个数来表示某一个量,这个数就做近似数。例如,一个国家的人经常有猖董,很难说出准确的数,但可以说出一个接近的数。如我国有13亿人,13亿人就是一个近似数。近似数也近似值。又如绕地亿一圈的路程约为40000千米,这40000千米就是一个近似数。

“代数学”一词是怎样产生的

小学数学课本中的用字表示数及方程等内容都属于代数学的范畴。“代数学”一词来自拉丁文algebra,而拉丁文又是从阿拉伯文来的。

公元825年左右,阿拉伯数学家阿勒·花剌子模写了一本书,名为《代数学》或《方程的科学》。作者认为他在这本小小的著作里所选的材料是数学中最容易和最有用处的,同时也是人们在处理常事情时经常需要的。这本书的阿拉伯文版已经失传,但12世纪的一册拉丁文译本却流传至今。在这个译本中,把“代数学”译成拉丁语Algebra,并作为一门学科。来英语中也用Algebra。

“代数学”这个名称,在我国是1859年才正式使用的。这一年,我国清代数学家李善兰和英国人伟烈亚痢贺作翻译英国数学家棣么甘所著的《Elements

of

Algebra》,正式定名为《代数学》。来清代学者华蘅芳和英国人傅兰雅译英国学者瓦里斯的《代数术》,卷首有:“代数之法,无论何数,皆可以任何记号代之。”说明了所谓代数,就是用符号来代表数字的一种方法。

我国最早的数码字是什么样的

据发现,我国最早的数码字是3000多年殷商时期刻在甲骨文上的数字。在殷朝都城(今河南省安阳县西北一带)的废墟上,出土了约10万片刻着文字的甲骨,人们在其中共发现了13种数码,现在这些数字的书写虽然有了较大的化,但在当时却是世界上最先的。

“数位”与“位数”有什么区别

“数位”是指一个数中每一个数字所占的位置。整数的数位从右向左依次排列是个位、十位、百位、千位、万位……小数部分的数位从左向右依次是十分位、百分位、千分位、万分位……同一个数字,由于所在的数位不同,所表示的数值也就不同。例如,“3”在个位上表示3个“一”,在十位上表示3个“十”,在百位上表示3个“百”……又如,056是由5个十分之一和6个百分之一组成的。

“位数”是指一个整数有数位的个数。例如,用一个不是零的数字所表示的数做一位数,如8;用两个数字(其中十位数字不能为0)所表示的数做两位数,如35;用两个以上的数字组成的数(最高位数字不能为0)做多位数,如387是三位数,9524是四位数,19867是五位数等。

387是三位数,但不能称为百位数,如果是百位数,就必须有100个数字,占有100个数位。

最大的一位数是9,最小的一位数是1;

最大的两位数是99,最小的两位数是10;

……

“数”与“数字”有什么不同

数和数字是数学中最基本的两个不同的概念。

数的概念是由人类生活实际需要而逐步形成和发展起来的。“数”是表示事物的量的基本数学概念。例如1991(自然数)、0(零)、7/8(分数)、859(小数)、-5(负数)等等。而“数字”是用来表示记数的符号,又做数码。有时候,一个数字就表示一个数,如阿拉伯数字8,又表示数8。在这种情况下,数和数字是一样的,也就是说,这个数字既可以看成数字,又可以看成数。但是有时需要用两个或两个以上的数字表示一个数,例如857,它与数字就不同了,“857”是表示数,8、5、7才是数字。

常见的数字有哪些

1.中国数字。是指我国汉字中以及过去商业中通用的记数符号,分小写、大写、数码三种:

小写:0、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十等。

大写:零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾等。

2.罗马数字。是罗马人创造的记数符号。基本的共有七个:I(表示1),V(表示5),X(表示10),L(表示50),C(表示100),D(表示500),M(表示1000)。

这些数字在位置上不论怎么化,所代表的数是不的。

3.阿拉伯数字。共有10个,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。由于它书写简单,记数方,看起来清楚、于运算,所以早就成为国际通用的数字。数学中所说的数字,一般就是指阿拉伯数字。

“0”为什么不属于自然数

因为自然数是从表示“有”多少的需要中产生的,用来表示物的个数的数,因此,自然数的计数单位是1。每当有实物存在而又需要计数时,才有数的意义。如果表示没有物存在,当然也就谈不上数了,这时就产生了一个新的数——零,用符号“0”来表示。所以“0”不是自然数,它比自然数都小。

取近似数的方法有哪些

行近似数的计算时,往往需要把一个数截取到某一指定的数位。

怎样截取呢?通常有以下3种方法:

1.四舍五入法。这个方法是,去掉多余部分的数,如果去掉部分的首位数字大于或等于5,就给保留部分的最一位数加上1(称“五入”);如果去掉部分的首位数字小于5,保留部分不(称“四舍”)。例如,用四舍五入法使2964保留两位小数,得2964≈296(四舍);若要保留一位小数,得2964≈30(五入)。这里要特别注意的是,在表示近似数的精确度时,小数点面的0不能随意划掉,如30表示精确到01,即十分位,所以30不能写成3,因为取3表示精确到个位。

2.一法。这个方法是,去掉多余部分的数字,给保留部分的最一位数加上1。例如,一辆客车最多可以坐55人,现有乘客240人,问需要几辆客车?240÷55=436……或240÷55=4(辆)余20人。这就说明240人上4辆客车之还剩20人,这20人还需要一辆客车。这时要用一法,就是240÷55=436……≈5(辆)。

3.去尾法。这个方法是,去掉多余部分的数字,保留部分不。例如,每童装需要3米布,现有86米布,可做童装多少?86÷3=2866……或86÷3=28()余2米。这说明86米布做了28童装还剩2米。这剩下的2米不够做一童装,所以这时要用去尾法,就是86÷3=2866……≈28()。

为什么要学习用字表示数

在用字表示的数中,字已经不是居替的某一个数了,而是代表着泛指的一系列数,因而用字表示数有一个突出的优点,就是可以简明的概括出数量关系的一般规律,有更抽象更广泛的适用。正如华罗庚曾讲过的:“数学的特点是抽象,正因为如此,它就更有广泛的应用。”例如,在加法中,换加数的位置,和不,这是用语言文字叙述的“加法换律”,若用字表示加法换律,则为ɑ+b=b+ɑ。这里的ɑ、b不仅可以表示1、2、3,也可以表示4、5、6、7……使用字公式不仅简明,而且于记忆。又如,方形的面积=×宽,如果用s表示方形的面积,用ɑ表示,用b表示宽,那么方形的面积计算公式可以写成:s=ɑb

不管世界上有多少个不同的方形,它们的面积都可以通过这个公式计算出来,这就现了字表示数的优越

什么做“24时记时法”

在一(天)的时间里,钟表上时针正好走两圈,一(天)有24小时。

在邮电、通、广播等部门都采用从0时到24时的记时法,通常我们把这种记时法做“24时记时法”。它从夜里12时开始,定为0时,接下去是1时、2时……直到中午12时,再接下去是13时(即下午1时)、14时(下午2时)……直到24时(即夜里12时,也就是第二天的0时)。例如:火车15时到站,“15时”就是我们常说的下午3时。

“改写”与“省略”有什么不同

对于一些较大的数,为了读、写的方,有时要把它改写成以“万”或“亿”为单位的数,有时要把“万”或“亿”面的尾数省略。者是改写,者是省略,这是两个不同的概念。

把一个多位数改写成以“万”或“亿”为单位的数,只是改原来的计数单位,不改这个数的大小,仅仅是数的形式上的化。改写得到的数与原数的值是相等的,所以用“=”表示。例如把360000改写成以“万”为单位的数,就是先把360000小一万倍,得36,然再在36的末尾添上“万”字,这样,原数的大小实际上没有改。即360000=36万;再如,把402500000改写成以“亿”为单位的数,就是先把402500000小一亿倍(即把小数点向左移八位),得4025,然再在4025的末尾添上“亿”字,这样原数的大小没有改,即402500000=4025亿。

省略一个多位数“万”或“亿”面的尾数,是按一定的要去掉尾数,它既改了这个多位数的计数单位,也改了这个数的大小,省略尾数,得到的数是原来多位数的近似数,所以要用“≈”连接。例如,省略806000这个数万面的尾数,通常用“四舍五入”法写成806000≈81万;再如,省略748009000元这个数亿面的尾数,应写成748009000元≈7亿元。

这里要注意的是,无论是“改写”还是“省略尾数”,在所得数的面都要写上相应的计数单位“万”或“亿”。如果原数面还带有计量单位名称,在所得数的面同样要写出来。

“1”有哪些意义与作用

1.1是自然数中最小的一个,1再加上1就得到自然数2,2再加上1就得到自然数3,等等。

2.1是自然数的单位,任何一个自然数都是由若个1并而成的,如498,就是由498个1组成的。

3.1只有一个约数,就是它本,所以1既不是质数,也不是数。

4.公约数只有1的两个数,可以判断是互质数。

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必听的数学之谜

必听的数学之谜

作者:冯志远 蔡 莹
类型:技术流
完结:
时间:2018-03-05 09:17

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